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Ecole de fouille à la Maison Nivard-De Saint-Dizier • Édition 2017

Blogue : Découvrir le passé de Montréal/ Blog: Digging into Montreal’s Past

Mois

juillet 2016

Saviez-vous que…

Les sites de fouilles archéologiques sont découpés en opérations ou tranchées numérotées? Archaeological sites are divided into numbered operations?

Artéfact du jour semaine 5/Artifact of the Day Week 5

Balle de fusil
Balle de mousquet en plomb/Lead Bullet

Semaine 5 : une nouvelle cuvée de 6 étudiants et une balle de fusil en plomb/ A New Group of Students and a Lead Bullet

 

 

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Plan du site/ Sitemap

Nouvelles de la semaine / weekly update

Nous sommes 6 nouveaux étudiants arrivés lundi matin afin de commencer cette nouvelle session de travail de terrain. Notre premier contact avec l’archéologie fut de nettoyer les parois des tranchées, abîmées par les pluies de la semaine précédente. La vérité est que le travail de terrain requiert beaucoup de patience, Continue reading « Semaine 5 : une nouvelle cuvée de 6 étudiants et une balle de fusil en plomb/ A New Group of Students and a Lead Bullet »

Christian Bélanger : Un défi super invitant, des vacances au travail/ A Great Challenge, Vacations at Work!

Christian Bélanger, Archéologue superviseur
Christian Bélanger, Archéologue superviseur

Nom/Name : Christian Bélanger

Ville d’origine / Hometown : Montréal

Rôle dans le projet / Role in the project : Archéologue superviseur / Supervisor archaeologist

Pourquoi es-tu intéressé par ce projet ? Why were you interested in this project ?

Tout m’intéressait au départ dans ce projet lorsqu’on m’a proposé d’y participer. D’une part, il s’agit du plus important site préhistorique de la région montréalaise. Que peut-on souhaiter de plus que de documenter cinq mille ans d’occupation amérindienne continue sur un même emplacement? Continue reading « Christian Bélanger : Un défi super invitant, des vacances au travail/ A Great Challenge, Vacations at Work! »

Élizabeth Donison : L’importance de l’archéologie publique/ The Importance of Public Archaeology

elizabeth

Nom/Name: Elizabeth Donison

Lieu de naissance  / Hometown: Weare, New Hampshire, USA

Student Situation / Situation étudiante: Double majeure en biologie organique et en anthropologie, deuxième année. Double major in Organismal Biology and Anthropology, U2

Pourquoi es-tu intéressée par ce projet? Why were you interested in this project?

Acquérir de l’expérience pratique est très important pour quiconque veut devenir archéologue.  Quand l’opportunité d’un projet local et public s’est présentée à moi, j’ai su que cela allait être le complément idéal aux classes que j’avais suivies jusqu’à maintenant. Bien que rarement reconnue, l’archéologie publique est très importante Continue reading « Élizabeth Donison : L’importance de l’archéologie publique/ The Importance of Public Archaeology »

Jean-Simon Labbé: Quel est le but de l’archéologie?/ What is the goal of archaeology?

jeansimonlabbe

Nom / Name : Jean-Simon Labbé

Ville d’origine / Hometown: Saint-Michel, Québec, Canada

Situation étudiante / Student Situation: Double majeure en psychologie et anthropologie /Double Major in Psychology and Anthropology

Pourquoi es-tu intéressé par ce projet? / Why were you interested in this project?

Une de mes plus grandes craintes académiques est de me spécialiser dans un domaine qui ne serait pas réellement fait pour moi. Donc, l’expérience de terrain, en plus d’être très utile pour quiconque voudrait poursuivre une carrière en archéologie, me permet de toucher à plusieurs aspects de cette discipline sans nécessairement y consacrer le reste de ma vie. Étant donné que je n’avais pas encore eu la chance de plonger dans l’histoire et la préhistoire du Québec d’un point de vue archéologique, cette école de fouille semblait être l’opportunité parfaite d’apprécier la culture matérielle du passé. Nous devons aussi nous demander quel est le but de l’archéologie. Continue reading « Jean-Simon Labbé: Quel est le but de l’archéologie?/ What is the goal of archaeology? »

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L’école de fouille est de retour avec 6 nouveaux étudiants.

We are Back with 6 New Students.

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